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“深度学习”是新课改以来受到教师高度重视的教育理念，它强调教师要改变以往浅层化教学问题，指导学生挖掘更深层的知n识，既丰富学生的知识结构，又使其提高自身的深度学习能力。高中阶段的语文课程对学生提出的学习要求更高，教师可将深度学习理论引n进来，展开有深度的高效语文教学，让学生在深度学习的状态下提高自身的语文学习效果，并提高自身的语文学习能力。本文将从深度学习n的具体内涵入手，针对深度学习视域下高中语文教学问题及教学对策展开探究，以期提高高中语文深度教学的有效性。