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拉丁美洲诗人作品选
【机 构】
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墨西哥文化艺术国家基金委员会阿莱西亚诗歌研究中心;智利聂鲁达文基金会文化部;
【出 处】
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江南诗
【发表日期】
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2019年3期
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摘要：高尔斯华绥是英国19世纪末批判现实主义小说家，他的小说代表作《福赛特世家》重点描写了女性人物伊琳对男权社会的反抗经历，凸显了女性主义的觉醒和抵抗。本文主要分析了男权社会压抑之下的女性主义，女性主义的觉醒和抵抗，女权主义的抵抗结局。 关键词：福尔赛世家；伊琳；男权社会 《福赛特世家》着重描述了福尔赛家族成员具有的占有欲和财产意识。尽管这不是一部专门对女性进行描写的小说，可是从索米斯的妻子伊
苏教版高中语文必修教材共有二十个专题、九十五篇课文，其中篇幅相对较长的就有三十一篇，占到三分之一。它们很多选自经典名著，出自大家之手，囫囵吞枣实在可惜，看不懂更为可惜。其门类甚广，有小说，如《最后的常春藤叶》、《一个人的遭遇》、《流浪人，你若到斯巴》等；有散文，如《我与地坛》、《肖邦故园》、《纪念刘和珍君》等；有戏剧（话剧、电影剧本），如《雷雨》、《罗密欧与朱丽叶》、《辛德勒名单》等；有古文言，如
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近年来随着高等教育事业的不断发展，大学文化和大学精神建设越来越受到重视，而我国高等教育事业的发展更是受到社会的关注。这是因为，这些问题关系到我们大学教育的改革和发展，将
在创新驱动的社会背景下，语文课堂教学应具有反映时代要求的创新特征。把握好语文课堂的创新特征，尝试建构创新性的语文课堂，对于学生创造精神的培养，促进学生健康发展，发挥基础性的重要作用。 一、形成自主探究的语文课堂 培养学生的创新精神，关键在于唤起学生的自觉探索的意识。学生的学习动机、阅读需求是自主探究的基础，只有让教学目标转化为学生思维和认知的内在需要，才能真正调动学生学习的欲望，使之成为学习的
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阅读期待是一种最原始的通过阅读探求知识真谛的冲动和渴望，是一种迫切求知的心理状态，是阅读前的一种愿景，一种期望。新课程《义务教育语文课程标准》明确指出：“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”可见，在阅读教学中，教者巧妙的运用阅读期待，激发起学生的阅读兴趣和阅读冲动，让学生从“让我读”的被动阅读状态迈向“我要读”的主动阅读状态，并逐步形成“我会读”的科学阅读的飞跃，那
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在课堂教学改革日益深入、倡导提高学生语文核心素养、培养学生深度阅读能力的今天，传统的按照教材编写顺序逐一讲授文本的语文课就显得有些单薄，学生对文本的理解也相对孤立。对此，教师可以把教材作为开展教学的主要资源，以学生、文本与课堂不同层面的问题为导向，采用“教材整合拓展”的专题方式进行深入教学。教师在沿用教材现成内容的同时，打通不同单元与篇目间的局限，对教材内容进行重构与扩充，有针对性地呈现共性问题，
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二十世纪八十年代初，张孝纯先生用十年时间主持了“大语文教育”实验，精心设计了“一体两翼”教学模式。这是语文教学改革的成功范式，对于当今的语文教学，仍有借鉴作用。本文阐述