【摘 要】
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听、说、读、写是语文教学中的四个重要组成部分,它们之间是密不可分的.通过阅读教学可以提高学生的写作能力,很好地实现两者的结合,但在当前小学语文阅读与写作中依然存在着
【机 构】
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贵州省铜仁市第十五小学,贵州 铜仁,554300
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听、说、读、写是语文教学中的四个重要组成部分,它们之间是密不可分的.通过阅读教学可以提高学生的写作能力,很好地实现两者的结合,但在当前小学语文阅读与写作中依然存在着各学各的,互不想干的教学方式,这种教学非常不利于学生整体素养的提高.针对这种教学方式,小学语文教学中要找到相互之间关联的教学方法,建立起有机的联系,达到以读促写、以写促读的教学效果,使读中有写,写中有读,相互整合,共同促进,实现一加一大于二的教学效果,这样才可以更好的促进教学效果的提升.
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