论文部分内容阅读
职业技术学校英语教师的自我发展实质上是教师自身素质的提高.英语教学存在“两强两弱”的特点.所谓“两强”,指基础知识的传授和应试能力的培养较强;所谓“两弱”,指创新能力和实践能力的培养比较薄弱.
浅谈中职英语教师专业发展方向
【摘 要】
：
职业技术学校英语教师的自我发展实质上是教师自身素质的提高.英语教学存在“两强两弱”的特点.所谓“两强”,指基础知识的传授和应试能力的培养较强;所谓“两弱”,指创新能
【机 构】
：
重庆市酉阳职教中心
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2017年53期
其他文献
由于近几年我几乎都是教的低年级，尤其是一年级连续上了三届；这些学生刚从以娱乐为主的学前班转型至小学一年级，他们一时还不大适应，很多坏习惯很难改掉，为了能使他们尽快适应新的
学校秉承陶行知“生活即教育社会即学校”的教育思想，实施“生活育人”，践行“亲近生活激扬生命”的课程理念，构筑“四个维度八个方面”的具体课程目标，统筹安排，整合资源，渐进实践
构建了气相色谱-质谱（GC-MS）测定纺织品中二辛基锡的方法。应用液液萃取法提取纺织品中的二辛基锡,通过四乙基硼化钠衍生后,使用用GC-MS总离子流图和选择离子进行定性检测,使用
实施新课改这么多年了，但标准答案的情结依然统治着我们部分教师，一些教师仍把学生当成一个容器，不相信学生，不信任学生，对学生的能力持怀疑态度，对学生的内心需求毫无所知，对学生的
早产的预防及处理一直以来都是产科及新生儿科面临的极大挑战。诱发早产的原因多种多样，主要有反复流产或早产史、子宫过度膨胀、胎盘因素、胎膜早破、妇产科感染性疾病、妊娠
2014年,国家继续出台相关政策,加快发展中等职业教育.作为中职学生必修的主要文化基础课,《中等职业学校大纲》明确提出,英语课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基
通过创设条件,帮助学生确定探究主题,指导探究方法,指导小组合作探究等引导学生自主探究,不仅提高学生学习科学的兴趣,而且也促进了学生其它学科的学习。
当今严重的生态危机使人们越来越关注生态伦理的问题。从生态伦理的角度来看科学发展观，两者在人与自然、当代人与未来人之间的关系两个方面有共同之处。合理地生产、适度地消
如何有效破解课改难题，科学地创建完美课堂？我认为从听课老师的角度来感悟和学习小学数学课堂，是更好更快地提升自己教学水平的一条捷径。教师在制定教学方案的时候可以与这些相