【摘 要】
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德国教育家第斯多惠说：教学艺术的本质不在于教授，而在于激励、唤醒和鼓舞。在课程改革进行了八年后，在信息技术这门年轻的学科上，却还存在着大量的模仿性操作，学生往往通过模仿教
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德国教育家第斯多惠说：教学艺术的本质不在于教授，而在于激励、唤醒和鼓舞。在课程改革进行了八年后，在信息技术这门年轻的学科上，却还存在着大量的模仿性操作，学生往往通过模仿教师、同伴、书本进行重复机械性操作，这种模式虽然巩固了知识与技能的落实，却大大的扼杀了学生创新能力的发展。创新是一个民族进步的灵魂，可我们不得不担心培养出来的接班人通过模仿操作而达到的技能，能否为科技创新而服务。
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