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传统的初中数学教学在教学的过程中无法真正的发挥数学教学的价值,强制性的教学模式大大降低了学生的学习兴趣,笔者认为,现代素质教育的背景下,初中数学教学必须要打破约束,引入新鲜因素进入到课堂教学中.翻转课堂就是一个很好的机会.通过翻转课堂教师可以有效的激发学生的学习兴趣,让学生主动的参与到学习中去.同时教师在教学的过程中会不断的淡化自己的存在,将更多的教学空间转让给学生,学生在课堂学习中可以自由的思考和处理问题.这些都是现代初中教育进一步提升学生能力的必然选择.所以现代初中数学教学应该积极引入翻转课堂进行教学