【摘 要】
：
在语文核心素养四个方面中,“文化的传承与理解”是重要的组成部分.统编教材非常重视继承和弘扬中华优秀传统文化,三下第三单元是首个以中华优秀传统文化内容组织的单元.单元
【机 构】
：
江苏省徐州市第34中附属小学;徐州市教育教学研究室
论文部分内容阅读
在语文核心素养四个方面中,“文化的传承与理解”是重要的组成部分.统编教材非常重视继承和弘扬中华优秀传统文化,三下第三单元是首个以中华优秀传统文化内容组织的单元.单元导语“深厚的传统文化,中国人的根”点明了单元的人文主题.选编的课文、课后思考练习题以及综合性学习内容都指向中华优秀传统文化.本文以创设真实的大情境,贯穿整个单元学习的大任务,让学生在真实的任务情境中做语文的事情,让传统文化和儿童生活有机融合,通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究获得言语经验,形成文化理解,体验文化魅力,获得文化滋养,传承文化精神.
其他文献
"讲好中国故事,传播好中国声音"是新时代中国外宣工作的新范式。"用英语讲中国故事"对当代青少年成长成才、传承中华优秀传统文化、传播中国时代强音具有重要意义。本文通过
小学阶段是学生思想观念与学习方式的养成阶段,包括对人生的认知,思想道德修养和良好的思维行为习惯,基本上都是在小学阶段形成的,因此,要加强小学学生的德育教育,尤其是低年
中国共产党是执政党,承担着带领全国人民群众实现“中国梦”、全面建设小康社会的重要任务.创新党建工作机制在任何时候都不能放松,在新时期背景下,要提上议事日程,这样才能
五下第六单元的人文主题是“思维的火花”,语文要素是“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解.”教材意在在阅读教学中加强学生的思维培养,引导他们走近文本人物,感受人
本文从传播主体、传播受众、传播媒介、传播内容、传播效果五个方面入手研究微传播媒介对大学生群体思想行为的双重影响,提出大学生逃离生活、视微媒介为精神鸦片和价值迷茫
在互联网的冲击下,传统新闻产业受到极大冲击,波及新闻人才的市场需求,也对新闻学教育产生一定的影响。近年来,美国新闻教育界急切地开展改革探索,总结出一些有代表性的教学
诵读是综合多种感官活动的读书方法,是将深厚的情感融入语言文字进行再创造的过程.一方面,学生只有通过对典范文本的诵读,在读的过程中主动地挖掘,才能实现文本的意义,建立自
呼吸作用这一章节的知识一直以来都是生物高考试题中的“重头戏”，在相应的试题中并不单独考查有氧呼吸或无氧呼吸的知识，而是将无氧呼吸及有氧呼吸放在一起考查。很多老师在教
《民法典》第1195条、1196条和1197条作为网络侵权条款,确立了平台服务商承担连带责任的两项基本规则:"通知-删除"规则和知情负责规则。但是在平台版权纠纷中,《民法典》网络
1955年9月27日下午的北京中南海——新中国首次授予人民解放军军官军衔仪式隆重举行。在这些叱咤风云的将帅之中,只有一位女性,她就是李贞。端庄大方的她不仅是全军女兵的唯