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目的探讨“互动式”交接班模式在护理晨会交接班中的实施效果。方法晨间交接班时，增加互动环节，由接班护士有针对性地进行提问，交班护士进行解答，双方交换意见和建议，而后进行简短的集体讨论。结果采用“互动式”交接班模式后，提高了护士对患者情况的掌握程度、护理安全质量、患者及其家属对护士的满意度，增强了护士专业能力。结论“互动式”交接班的效果优于传统的护理展会交接班。