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本文拟从民办高等院校本科生的学习能力入手,运用层次分析法讨论课堂教学、科研社团活动、传统第二课堂活动、学术导师指导对学生学习能力培养的作用。并以北京城市学院为例,提出提高民办高等院校本科生学习能力的建议。
民办高等院校本科生学习能力的层次分析——以北京城市学院为例
【摘 要】
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本文拟从民办高等院校本科生的学习能力入手,运用层次分析法讨论课堂教学、科研社团活动、传统第二课堂活动、学术导师指导对学生学习能力培养的作用。并以北京城市学院为例,
【机 构】
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北京城市学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2013年3S期
【基金项目】
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北京市财政专项(PXM2012_014202_000196北京城市学院经济管理类专业群综合改革)资助
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