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随着我国大学生文化素质教育改革和新的大学英语教学改革的不断推进,学生个性化学习又一次被提高到战略高度。目前我国大学外语教学领域对自主学习的研究发展很快,研究成果也很丰富,但对个性化学习却关注的不够。本文拟对大学生英语网络个性化学习研究作初步的探讨,为大学素质教育模式和大学英语教学改革提供参考。