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提出辩证的“无机物转化”认识视角,并尝试建构“无机物转化思维模型”;结合案例从“探究物质转化”“生活中的化学问题”“对化学工业生产的初步认识”三个方面对基于模型认知的“常见无机物及其应用”主题科学实践活动设计基本思路进行阐述.
基于“模型认知”的科学实践活动设计和反思r——以“常见的无机物及其应用”为例
【摘 要】
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提出辩证的“无机物转化”认识视角,并尝试建构“无机物转化思维模型”;结合案例从“探究物质转化”“生活中的化学问题”“对化学工业生产的初步认识”三个方面对基于模型认
【机 构】
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泉州市第七中学 福建 泉州 362000;福建省普通教育教学研究室 福建 福州 3500031
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2020年12期
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