【摘 要】
：
秩序,是通过时空形式所体现出的事物或要素间和谐统一的运动状态.所谓秩序感就是人对秩序的感受和追求,一方面表现为由和谐、有序所带来的一种愉悦、兴奋和舒服,另一方面则表
【机 构】
：
江苏省苏州市苏州工业园区景城幼儿园
论文部分内容阅读
秩序,是通过时空形式所体现出的事物或要素间和谐统一的运动状态.所谓秩序感就是人对秩序的感受和追求,一方面表现为由和谐、有序所带来的一种愉悦、兴奋和舒服,另一方面则表现为当人处于混乱、无序时所产生的焦虑、恐惧、急切改变的情绪体验.活中,等待无处不在,每一个孩子都有过亲身的体验.在环境中找到自己的定位,一个人就能随心所欲地支配环境,对环境适应良好,这样的平静和快乐正是秩序感所给予的.
其他文献
幼儿园是幼儿走出家庭,走向社会的第一步.幼儿自身成长发育还不成熟,所以相较于小学和中学中规中矩的教学方式在幼儿园的教学实践中并不是很实用.将游戏教学融入幼儿园的日常
随着时代的高速发展,语言表达能力渐渐被人们开始关注.而其中培养幼儿的语言能力表达显得尤为突出,幼儿时期是培养语言表达能力的黄金时期,教师不容忽视,让孩子学会运用语言
初中班主任工作中,通过组织综合实践活动能有效提升教育效果,激发学生的爱国热情.开展“国旗”主题教育、参观考察社会发展、开展演讲竞赛等活动都能起到渗透爱国主义教育的
当前阶段,小学英语课堂教学已经越来越受到教育界的广泛关注和重视.鉴于此,笔者在本文针对以“学习为中心”的小学英语课堂如何培养学生英语思维品质进行一定系统化的分析和
质疑解惑是科学发展的必经之路,在学生认知发展过程中,质疑更是创新思维的突破口.现在教育心理学研究表明疑问不仅能够激发学生的学习兴趣,还会把知识当作一种“自我需要”,
小班良好生活习惯的养成影响着幼儿的可持续性发展,本人依据《幼儿园指导纲要(试行)》、幼儿的年龄特点,分析了小班不良行为习惯形成的原因并提供了干预策略:坚持以一致性、
批判性思维是当代人才思维结构中不可或缺的一部分,本文从小学生语文能力素养提升的视角出发,透过学生自主阅读单向性、大众化、浅层次的窘境,研究以批判性思维的技能锻炼为
游戏是孩子探索世界的重要方式.在幼儿学前教育中,游戏呈现出显著的教育价值.游戏教学法在幼儿园教育中有着不可替代的教学地位,幼儿可以在娱乐玩耍中学习,在学习中娱乐玩耍,
随着素质教育的进一步推进,通过家庭和幼儿园相结合的方式共同培养幼儿的方式也应运而生,幼儿园可以对幼儿智力开发、培养幼儿团结性、纪律性等方面进行合理引导,而家庭可以
口语表达能力是当下幼儿所应具备的一种基本基础的能力,这种能力能够让幼儿更好地表达自己心中的所思所想,使得幼儿更好地进行人际交往,更好地应对生活和学习.幼儿教师在展开