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教坛是一块充满生机的田野，学生就是教苑中的幼苗，要让每一粒种子都生根、发芽、开花、结果，长成参天大树，需要老 师们用爱心辛勤孕育。一切为了学生在我看来，老师必须以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切。与孩子们相处多年，当班主任的实践使我深深体会到，没有对学生真诚的爱，就不会对学生有真诚的教育。在我心中，学生总是排在第一。记得那一年，我妈妈要做食管癌手术，本打算去学校请假的，可不知不觉走进了教室，上起了课，当我匆忙赶进医院时，我震惊了：医生和护士都做好了一切准备，妈妈全身插满了许多小管，他们都在等我！妈妈说：“孩子，妈知道你工作忙，可做手术之前 ，不知怎的，妈好想见你一面，我怕这以进去呀，就出不来了。”那一刻我意识到了，为了学生，我把家人排在第二。当年我校的中招考试异常可观，我们有5个平行班，考上一中23人，我班有9个。
对学生的爱就是竭尽全力将他们培养成一个个德、智、体全面发展的具有健全人格的人。为了实现这一目标，我坚持开展主题班会，专门找来一些书籍，一周学习一篇德育故事 ，并结合身边的事，定期要求孩子们说说身边的好人好事，同时开展一些 “尊重、孝敬、关爱、理解，我是助人为乐好少年”之类的课外活动，对学生进行科学的、伦理的、审美的教育，使孩子们渐渐明白了具体的、真正的真善美。有一年夏天，一位老太太由于饥饿劳累，再加上天气炎热，不幸晕倒在路边。也许是被一些不好的社会现象吓怕了，怕帮人不成反惹身祸，围观的人们只是在议论老太太多么可怜，她的儿女多么不孝顺，没人敢上前帮忙，这是人群中走出一位学生，他为老人送来了矿泉水、面包，又从口袋里掏出5元钱，说“我是个住校生，只有5元钱了，你将就着买碗饭吧。”人们纷纷称赞这学生善良有爱心，乐于助人。路过的张世忠老师说“这是我校杨海棠班的学生，她班的学生不但学习好，而且品德好。”那一年我的论文《主题班会伴学生健康成长》荣获省级优秀论文奖。
在多年的教学实践中，我认识到，班级教育和管理要有科任教师的团结协作。不少学科老师由于平时和学生交流不够、了解不深，在对学生评价上，往往以自己这一学科的眼光去进行。有时因为不够全面准确而影响了教育效果。我在平时的工作中，时常与科任老师交流学生的思想、学习状况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行具体指导。初三后期，我发现有几个学生严重偏科，这样发展下去肯定考不上高中，与科任老师商讨后，决定给偏科学生补差，因此，在饭前、课后或自习课上，我班常常出现有几个老师同时在班各自辅导自己的偏科生，其中的牛先锋、张竞争、吴炫泰、吴召、孙晓敏、侯甜荣等学生都是这次补课的受益者，他们都顺利地考上了县一中，有的还进入了宏志班。
用母亲般的爱感染学生苏联教育家苏霍姆林斯基说“同情心对人的由衷的关怀，就是教育才有的血和肉。” 这句话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性，教师的爱，尤其是班主任的爱，就是照亮学生心灵的盏盏烛光。对学生的爱应该是全方位的，包括学生的学习、生活、思想等等。每年5月是中考冲刺阶段，学生学习紧，任务大，思想上极易变化，为了陪伴学生，我每天早上跑步到校，陪同学生一起晨读。这个阶段的班主任工作也非常多，需要填写各种表格、收集各种信息、接待家长等等，常常顾不上回家吃早饭，由于饥饿过度，有2次在回家途中，眼前一黑失去了知觉。6月份学生学习更辛苦 ，晚上常常学习到十一点多，第二天早上不吃早饭就去上学，只是在课间买个馍吃，这样长期下去对学习、身体肯定不好，我看在眼里，疼在心上，常常买来红红的西紅柿、绿绿的黄瓜，洗干净，放在教室外边，一方面给学生补充营养，一方面吸引学生到教室外面休息。学生们说“当我们看到外班学生羡慕地看着我们吃西红柿、黄瓜瓜时，我们很骄傲，因为我们的班主任像妈妈。 下午放学，有几个贫困学生没钱买饭吃，我常常和侯金凤老师、尚艳芳老师、王慧娟老师买来饭，自己不吃让学生吃。侯老师说“学生真辛苦，不吃饭不行，我们忍忍到家再吃。”今年这几个学生也顺利考上了县一中。
当班主任的确不易，要考虑学生也要协调老师，中考前一个月，老师都争着抢着进班辅导学生，进了教室又不想出来。班主任就得出面调解。每天晚上7：00我把一位老师送进教室，半个小时之后，把他请出来，把另一位老师送进去，半个小时之后，再调换老师。安排好之后，我才带着上小学的儿子回家。路上儿子问我“妈妈，路上怎么没人，真安静呀。”我说“不怕，没人，但有路灯、有星星。”我班的侯媛媛同学在初一、初二时，班级排名十三、四名，进入初三后有些异常，不但学习下滑，而且时常迟到。经调查才知，这姑娘经历坎坷：小学时，失去母亲；初中时，父亲再婚；去年，父亲外出打工，从此下落不明 ；继母不幸摔伤了腿。家里失去了一切经济来源，可怜的姑娘意志消沉，想辍学。我多次做工作，鼓励她努力学习，改变命运，并从经济上给予支助 。今年，侯媛媛同学也考上了县一中。一分耕耘一分收获，付出终有回报。丹心一片凝碧绿，汗水浇灌春天艳，今年中招考试，我班44人考上一中25 人，还有2人被外县一中免费录取，侯茵茵同学考了608分，位居全县12名。辛勤的工作，可喜的成绩，赢得了老师、家长、校领导的称赞。
学生离校前在黑板上写诗留言，表达对老师的谢意。（诗中包含了所有任课老师的名字）
杨树旁的海棠，折射出翌日的春光，虽尚未与春争艳，却已欲露芬芳，金色的凤凰，带给我们希望，心中掀起学海的波涛，振奋人心的福光，把我们照亮，心中的玫瑰，聪慧的心，带给我们娟然之风，平静的守候，却依然闪烁胜利之光，引导我们飞扬、飞扬！
对学生的爱就是竭尽全力将他们培养成一个个德、智、体全面发展的具有健全人格的人。为了实现这一目标，我坚持开展主题班会，专门找来一些书籍，一周学习一篇德育故事 ，并结合身边的事，定期要求孩子们说说身边的好人好事，同时开展一些 “尊重、孝敬、关爱、理解，我是助人为乐好少年”之类的课外活动，对学生进行科学的、伦理的、审美的教育，使孩子们渐渐明白了具体的、真正的真善美。有一年夏天，一位老太太由于饥饿劳累，再加上天气炎热，不幸晕倒在路边。也许是被一些不好的社会现象吓怕了，怕帮人不成反惹身祸，围观的人们只是在议论老太太多么可怜，她的儿女多么不孝顺，没人敢上前帮忙，这是人群中走出一位学生，他为老人送来了矿泉水、面包，又从口袋里掏出5元钱，说“我是个住校生，只有5元钱了，你将就着买碗饭吧。”人们纷纷称赞这学生善良有爱心，乐于助人。路过的张世忠老师说“这是我校杨海棠班的学生，她班的学生不但学习好，而且品德好。”那一年我的论文《主题班会伴学生健康成长》荣获省级优秀论文奖。
在多年的教学实践中，我认识到，班级教育和管理要有科任教师的团结协作。不少学科老师由于平时和学生交流不够、了解不深，在对学生评价上，往往以自己这一学科的眼光去进行。有时因为不够全面准确而影响了教育效果。我在平时的工作中，时常与科任老师交流学生的思想、学习状况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行具体指导。初三后期，我发现有几个学生严重偏科，这样发展下去肯定考不上高中，与科任老师商讨后，决定给偏科学生补差，因此，在饭前、课后或自习课上，我班常常出现有几个老师同时在班各自辅导自己的偏科生，其中的牛先锋、张竞争、吴炫泰、吴召、孙晓敏、侯甜荣等学生都是这次补课的受益者，他们都顺利地考上了县一中，有的还进入了宏志班。
用母亲般的爱感染学生苏联教育家苏霍姆林斯基说“同情心对人的由衷的关怀，就是教育才有的血和肉。” 这句话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性，教师的爱，尤其是班主任的爱，就是照亮学生心灵的盏盏烛光。对学生的爱应该是全方位的，包括学生的学习、生活、思想等等。每年5月是中考冲刺阶段，学生学习紧，任务大，思想上极易变化，为了陪伴学生，我每天早上跑步到校，陪同学生一起晨读。这个阶段的班主任工作也非常多，需要填写各种表格、收集各种信息、接待家长等等，常常顾不上回家吃早饭，由于饥饿过度，有2次在回家途中，眼前一黑失去了知觉。6月份学生学习更辛苦 ，晚上常常学习到十一点多，第二天早上不吃早饭就去上学，只是在课间买个馍吃，这样长期下去对学习、身体肯定不好，我看在眼里，疼在心上，常常买来红红的西紅柿、绿绿的黄瓜，洗干净，放在教室外边，一方面给学生补充营养，一方面吸引学生到教室外面休息。学生们说“当我们看到外班学生羡慕地看着我们吃西红柿、黄瓜瓜时，我们很骄傲，因为我们的班主任像妈妈。 下午放学，有几个贫困学生没钱买饭吃，我常常和侯金凤老师、尚艳芳老师、王慧娟老师买来饭，自己不吃让学生吃。侯老师说“学生真辛苦，不吃饭不行，我们忍忍到家再吃。”今年这几个学生也顺利考上了县一中。
当班主任的确不易，要考虑学生也要协调老师，中考前一个月，老师都争着抢着进班辅导学生，进了教室又不想出来。班主任就得出面调解。每天晚上7：00我把一位老师送进教室，半个小时之后，把他请出来，把另一位老师送进去，半个小时之后，再调换老师。安排好之后，我才带着上小学的儿子回家。路上儿子问我“妈妈，路上怎么没人，真安静呀。”我说“不怕，没人，但有路灯、有星星。”我班的侯媛媛同学在初一、初二时，班级排名十三、四名，进入初三后有些异常，不但学习下滑，而且时常迟到。经调查才知，这姑娘经历坎坷：小学时，失去母亲；初中时，父亲再婚；去年，父亲外出打工，从此下落不明 ；继母不幸摔伤了腿。家里失去了一切经济来源，可怜的姑娘意志消沉，想辍学。我多次做工作，鼓励她努力学习，改变命运，并从经济上给予支助 。今年，侯媛媛同学也考上了县一中。一分耕耘一分收获，付出终有回报。丹心一片凝碧绿，汗水浇灌春天艳，今年中招考试，我班44人考上一中25 人，还有2人被外县一中免费录取，侯茵茵同学考了608分，位居全县12名。辛勤的工作，可喜的成绩，赢得了老师、家长、校领导的称赞。
学生离校前在黑板上写诗留言，表达对老师的谢意。（诗中包含了所有任课老师的名字）
杨树旁的海棠，折射出翌日的春光，虽尚未与春争艳，却已欲露芬芳，金色的凤凰，带给我们希望，心中掀起学海的波涛，振奋人心的福光，把我们照亮，心中的玫瑰，聪慧的心，带给我们娟然之风，平静的守候，却依然闪烁胜利之光，引导我们飞扬、飞扬！