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今年的清宫剧《步步惊心》火爆荧屏，也捧红了插曲《三寸天堂》，其歌词“木兰香遮不住伤”非常契合“理解文中重要词语的含义”的旨趣。
“理解文中重要词语的含义”就是要联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面含义，体味其隐藏着的深层意义，就好比透过“木兰香”的嗅觉去体验，去体味更深一层的情感，让“木兰香遮不住伤”。具体言之，有四条非“步步惊心”的门径可循。
一、依据修辞，挖掘词语的含义
很多文章常使用修辞方法来突出表达效果，使语言生动形象，或增强语势，或含蓄有致。我们可依托这些修辞来理解与之相关的词语，挖掘其背后作者要表达的真实意思和要达到的最佳效果。
例1 这是对庐山最初的印象，和内心情感一般茫然。夜里下榻牯岭镇一宾馆，心中烦闷，出来走动，黑暗步步紧逼，人很快便一点一点退回房间。被褥潮湿，入睡时我想到多年以来我不断失落的一些事物，它们永不回归；想到一些具体的人，已经很久不曾记起他们了。此时他们像那些雾一般，无声无息地、迅疾地扑上来，扑上来。
文中的“扑上来”用到了比拟，找出比拟的本体是理解该词的关键。前文写“我”不断想到“失落的一些事物”和“一些具体的人”，其情状和雾扑上来的情形相仿——“无声无息地、迅疾地”，所以，“扑上来”当喻指“失落的一些事物”和“一些具体的人”在脑海中不断涌现的情形，表现了人物的茫然、烦闷。
二、依据上下文，确定指代内容
文章中的指代词常用于同一事物反复出现时，所以指代词所指代的内容都在其所处位置的前面，需要从上句或上文入手，由近及远地去寻找。
例2 十七八年前，生逢乱世的诗人曾无奈地感喟：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”当社会从混沌到有序，当鸡鸣狗盗的小伎俩在秩序化的社会生活中找不到可乘之隙，当那张过期的通行证处处碰壁的时候，就再不会有这样的喟叹。
真希望有一天，没有人对这样的感慨生发共鸣，也没有人有兴趣传播，让它真正成为混沌世界的一条墓志铭，永不流传。
文中的“它”本身是代词，其指代内容上文已有称述，即“这样的喟叹”、“这样的感慨”；如要找“它”的具体指代，还要再上溯到前文，找到“这样的喟叹”、“ 这样的感慨”的具体所指——“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。
如果是起提示作用的指代词，就必须看下文，向后找，如：“自然科学有两门近亲：一门是哲学，一门是文学。”显然，“近亲”指代“哲学”和“文学”。
三、依据语言环境，分析词语的临时义
文中词语的引申义、概括义、附加义或隐含义等，是由文章的具体内容所赋予的临时意义，这就要求我们着眼于具体的文句，联系上下文并紧扣文章的有关内容，做到“词不离句”，才能得出切合该词的特定语言环境的理解。
如例2中的 “墓志铭”本指墓碑上的文字，但在文章特定的句子里，它已隐含着另一层意思：但愿那位诗人的话将有幸成为混沌世界永别的标志。因此，这里的“墓志铭”还是混沌世界永远终止的标志。
四、依据段落结构，准确推断词义
对概念的理解，涉及概念的外延与内涵，往往需要解剖语段结构，弄清句与句之间、层与层之间甚至段与段之间的关系，进而明确筛选区间，明确哪些语句、段落含着对概念的解释，然后从中选取揭示本质特征的信息，按给概念下定义的格式（被定义者=种差+属概念）组织“最准确”的解释。
例3 阅读下面的片断，解释“定做”的本质含义。
今天通过人工途径也能把一个人变成天才。米勒就曾表示，他能借助手术刀和一两件神经外科器材彻底改变一个人的思维方式及其个性和信仰。确实，被人们称为“天才区段”的这个区域可以有意识地被激活，从而“定做”一些天才的数学家、物理学家和艺术家。
例3的材料由三句话组成，第一句是这则材料的总说；第二句借用一位科学家的话说明第一句话；第三句具体说明“把一个人变成天才”的具体方法。概念的关键是在第三句。从材料第三句可以看出，“定做”的特点是通过医疗手段把“天才区段”激活，让人成为聪明人。因此，“定做”是一种根据要求通过人工途径把常人变成所需要的天才的方式。
总之，“理解文中重要词语的含义”要综合运用多方面的知识，调动自己的知识积累，以字面意义为基础，结合上下文，明辨思路，认清修辞，进而准确把握词语含义。
若能循门径步步为营，何来“步步惊心”！
【牛刀小试】
1. 阅读下面的片段，完成后面的练习。
他对所有的朋友都一片至诚。但众多的朋友里，难免夹杂些不够朋友的人。误会、偏见、忌刻、骄矜，会造成人事上无数矛盾的倾轧。傅雷曾告诉我们：某某“朋友”昨天还在他家吃饭，今天却在报纸上骂他。这种事不止一遭。傅雷讲起的时候，虽然眼睛里带些气愤，嘴角上挂着讥诮，总不免感叹人心叵测、世情险恶，觉得自己老实得可怜，孤弱得无以自卫。他满头棱角，动不动会触犯人；又加脾气急躁，止不住要冲撞人。他知道自己不善在世途上圆转周旋，他可以安身的“洞穴”，只是自己的书斋；他也像老鼠那样，只在洞口窥望外面的大世界。他并不像天上的鹤，翘首云外，不屑顾视地下的泥淖。傅雷对国计民生念念不忘，可是他也许吸取了《刚第特》的教训吧？只潜身书斋，做他的翻译工作。
文中加点的词语“倾轧”“泥淖”分别指什么？ “棱角”的含义是什么？
_____________________________________________
2. 阅读下面的文字，完成文后的练习。
冬日的阳光，剪出青石街沿一角温暖的空间，一位精神矍铄的老人被一群小家伙环围着，他旁边的一张木制大圆盘，被线条均分为一个个方格，每个方格里均画有栩栩如生的鸡、鸭、兔、狗、鸟等小动物……老人又专注地开始了他的“工作”，不，是在表演，甚至有些夸饰炫耀地展示着他代代相传的精湛糖艺。
斑驳的土墙，经过岁月砥砺的灰瓦屋檐，檐下那个做糖艺的老人，被阳光涂抹成了一幅油画。他仿佛是在远古与现代文明交错中留存下的一个甜蜜回忆。让我每一次在黄龙溪古镇漫步时，不由自主地被这样的情景凝滞脚步。在那遥远的童年，该也有这样亲切而温馨的记忆？
简析下列文句中加点词语的表达效果。
（1）冬日的阳光，剪出青石街沿一角温暖的空间。
答：_____________________________________________
（2）不由自主地被这样的情景凝滞脚步。
答：_____________________________________________
【参考答案】
1. “倾轧”指的是不够朋友的人忌刻、诬陷。“泥淖”指的是污浊的社会现实。“棱角”的含义是显露出来的风范。（“倾轧”指代的内容可以上溯到前文，是“不够朋友的人”的作为；分析前文有关傅雷面对的社会现实的描述，不难发现它与“地下的泥淖”非常相像，可以得知“泥淖”的含义；“棱角”被用来借喻人“会触犯人”的特征，可推知其意深刻）
2. (1)“剪”字运用了拟人的手法，把阳光写得富有动感，营造了老人展示糖艺的温暖氛围。（“剪”是动词，是人发出的动作，这里写阳光“剪出”“空间”，所以运用了拟人手法，再运用“词不离句，句不离篇”的原则，可知“剪”的作用）
(2)“凝滞”有凝固、停止的意思，传神地写出了作者被古镇那些充满古代文化气息的情景深深吸引的惊喜。（“凝滞”是凝固的意思，这里的对象是脚步，可知“凝滞”要引申为“停止”）
“理解文中重要词语的含义”就是要联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面含义，体味其隐藏着的深层意义，就好比透过“木兰香”的嗅觉去体验，去体味更深一层的情感，让“木兰香遮不住伤”。具体言之，有四条非“步步惊心”的门径可循。
一、依据修辞，挖掘词语的含义
很多文章常使用修辞方法来突出表达效果，使语言生动形象，或增强语势，或含蓄有致。我们可依托这些修辞来理解与之相关的词语，挖掘其背后作者要表达的真实意思和要达到的最佳效果。
例1 这是对庐山最初的印象，和内心情感一般茫然。夜里下榻牯岭镇一宾馆，心中烦闷，出来走动，黑暗步步紧逼，人很快便一点一点退回房间。被褥潮湿，入睡时我想到多年以来我不断失落的一些事物，它们永不回归；想到一些具体的人，已经很久不曾记起他们了。此时他们像那些雾一般，无声无息地、迅疾地扑上来，扑上来。
文中的“扑上来”用到了比拟，找出比拟的本体是理解该词的关键。前文写“我”不断想到“失落的一些事物”和“一些具体的人”，其情状和雾扑上来的情形相仿——“无声无息地、迅疾地”，所以，“扑上来”当喻指“失落的一些事物”和“一些具体的人”在脑海中不断涌现的情形，表现了人物的茫然、烦闷。
二、依据上下文，确定指代内容
文章中的指代词常用于同一事物反复出现时，所以指代词所指代的内容都在其所处位置的前面，需要从上句或上文入手，由近及远地去寻找。
例2 十七八年前，生逢乱世的诗人曾无奈地感喟：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”当社会从混沌到有序，当鸡鸣狗盗的小伎俩在秩序化的社会生活中找不到可乘之隙，当那张过期的通行证处处碰壁的时候，就再不会有这样的喟叹。
真希望有一天，没有人对这样的感慨生发共鸣，也没有人有兴趣传播，让它真正成为混沌世界的一条墓志铭，永不流传。
文中的“它”本身是代词，其指代内容上文已有称述，即“这样的喟叹”、“这样的感慨”；如要找“它”的具体指代，还要再上溯到前文，找到“这样的喟叹”、“ 这样的感慨”的具体所指——“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。
如果是起提示作用的指代词，就必须看下文，向后找，如：“自然科学有两门近亲：一门是哲学，一门是文学。”显然，“近亲”指代“哲学”和“文学”。
三、依据语言环境，分析词语的临时义
文中词语的引申义、概括义、附加义或隐含义等，是由文章的具体内容所赋予的临时意义，这就要求我们着眼于具体的文句，联系上下文并紧扣文章的有关内容，做到“词不离句”，才能得出切合该词的特定语言环境的理解。
如例2中的 “墓志铭”本指墓碑上的文字，但在文章特定的句子里，它已隐含着另一层意思：但愿那位诗人的话将有幸成为混沌世界永别的标志。因此，这里的“墓志铭”还是混沌世界永远终止的标志。
四、依据段落结构，准确推断词义
对概念的理解，涉及概念的外延与内涵，往往需要解剖语段结构，弄清句与句之间、层与层之间甚至段与段之间的关系，进而明确筛选区间，明确哪些语句、段落含着对概念的解释，然后从中选取揭示本质特征的信息，按给概念下定义的格式（被定义者=种差+属概念）组织“最准确”的解释。
例3 阅读下面的片断，解释“定做”的本质含义。
今天通过人工途径也能把一个人变成天才。米勒就曾表示，他能借助手术刀和一两件神经外科器材彻底改变一个人的思维方式及其个性和信仰。确实，被人们称为“天才区段”的这个区域可以有意识地被激活，从而“定做”一些天才的数学家、物理学家和艺术家。
例3的材料由三句话组成，第一句是这则材料的总说；第二句借用一位科学家的话说明第一句话；第三句具体说明“把一个人变成天才”的具体方法。概念的关键是在第三句。从材料第三句可以看出，“定做”的特点是通过医疗手段把“天才区段”激活，让人成为聪明人。因此，“定做”是一种根据要求通过人工途径把常人变成所需要的天才的方式。
总之，“理解文中重要词语的含义”要综合运用多方面的知识，调动自己的知识积累，以字面意义为基础，结合上下文，明辨思路，认清修辞，进而准确把握词语含义。
若能循门径步步为营，何来“步步惊心”！
【牛刀小试】
1. 阅读下面的片段，完成后面的练习。
他对所有的朋友都一片至诚。但众多的朋友里，难免夹杂些不够朋友的人。误会、偏见、忌刻、骄矜，会造成人事上无数矛盾的倾轧。傅雷曾告诉我们：某某“朋友”昨天还在他家吃饭，今天却在报纸上骂他。这种事不止一遭。傅雷讲起的时候，虽然眼睛里带些气愤，嘴角上挂着讥诮，总不免感叹人心叵测、世情险恶，觉得自己老实得可怜，孤弱得无以自卫。他满头棱角，动不动会触犯人；又加脾气急躁，止不住要冲撞人。他知道自己不善在世途上圆转周旋，他可以安身的“洞穴”，只是自己的书斋；他也像老鼠那样，只在洞口窥望外面的大世界。他并不像天上的鹤，翘首云外，不屑顾视地下的泥淖。傅雷对国计民生念念不忘，可是他也许吸取了《刚第特》的教训吧？只潜身书斋，做他的翻译工作。
文中加点的词语“倾轧”“泥淖”分别指什么？ “棱角”的含义是什么？
_____________________________________________
2. 阅读下面的文字，完成文后的练习。
冬日的阳光，剪出青石街沿一角温暖的空间，一位精神矍铄的老人被一群小家伙环围着，他旁边的一张木制大圆盘，被线条均分为一个个方格，每个方格里均画有栩栩如生的鸡、鸭、兔、狗、鸟等小动物……老人又专注地开始了他的“工作”，不，是在表演，甚至有些夸饰炫耀地展示着他代代相传的精湛糖艺。
斑驳的土墙，经过岁月砥砺的灰瓦屋檐，檐下那个做糖艺的老人，被阳光涂抹成了一幅油画。他仿佛是在远古与现代文明交错中留存下的一个甜蜜回忆。让我每一次在黄龙溪古镇漫步时，不由自主地被这样的情景凝滞脚步。在那遥远的童年，该也有这样亲切而温馨的记忆？
简析下列文句中加点词语的表达效果。
（1）冬日的阳光，剪出青石街沿一角温暖的空间。
答：_____________________________________________
（2）不由自主地被这样的情景凝滞脚步。
答：_____________________________________________
【参考答案】
1. “倾轧”指的是不够朋友的人忌刻、诬陷。“泥淖”指的是污浊的社会现实。“棱角”的含义是显露出来的风范。（“倾轧”指代的内容可以上溯到前文，是“不够朋友的人”的作为；分析前文有关傅雷面对的社会现实的描述，不难发现它与“地下的泥淖”非常相像，可以得知“泥淖”的含义；“棱角”被用来借喻人“会触犯人”的特征，可推知其意深刻）
2. (1)“剪”字运用了拟人的手法，把阳光写得富有动感，营造了老人展示糖艺的温暖氛围。（“剪”是动词，是人发出的动作，这里写阳光“剪出”“空间”，所以运用了拟人手法，再运用“词不离句，句不离篇”的原则，可知“剪”的作用）
(2)“凝滞”有凝固、停止的意思，传神地写出了作者被古镇那些充满古代文化气息的情景深深吸引的惊喜。（“凝滞”是凝固的意思，这里的对象是脚步，可知“凝滞”要引申为“停止”）