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在英语课堂中普遍存在着良莠不齐的现象,成缋优异的学生能够很快的掌握老师上课的内容,能够积极回答老师提出的问题,成为课堂的主体,学困生则时常感到困惑与压力,时间长了,便会丧失学习英语的兴趣与信心,成为课堂中被遗忘的群体,教师应巧用委婉语来提高学困生学习英语的兴趣与信心.
在英语课堂中对学困生要巧用委婉语
【摘 要】
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在英语课堂中普遍存在着良莠不齐的现象,成缋优异的学生能够很快的掌握老师上课的内容,能够积极回答老师提出的问题,成为课堂的主体,学困生则时常感到困惑与压力,时间长了,便
【机 构】
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凤阳师范学校英语系,安徽凤阳,233100
【出 处】
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金色年华
【发表日期】
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2010年5期
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