【摘 要】
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对于小学生而言,班级是学习与交流的主要活动范围,于教学者而言,班级是进行教学工作的基本单位。要实现良好的教学成效,实现使学生健康成长与高效学习的根本教学目标,必须重
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对于小学生而言,班级是学习与交流的主要活动范围,于教学者而言,班级是进行教学工作的基本单位。要实现良好的教学成效,实现使学生健康成长与高效学习的根本教学目标,必须重视班级管理工作,让班级处于有序和谐的状态,始终保持浓厚的学习氛围与温暖的交际氛围,是学生能对学校产生归属感的必要手段。一、建立班级规章制度,组建班级管理结构没有规矩,不成方圆。在班级管理中
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