单元迁移在小学五年级语文教学中的运用探讨

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lq306330997
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课标的不断改革和完善,小学语文教师在实际教学中应学会合理运用单元迁移教学方式,积极引导学生养成举一反三的能力,进而提高学生的自主分析和独立学习能力,实现小学五年级语文课堂教学的最佳效果。本文主要对单元迁移教学的含义进行概述,对单元迁移教学方法在小学五年级语文教学中的具体应用展开分析探讨。
其他文献
如何在小学语文课堂中进行有效的识字教学,成为当前语文教学的主要任务之一。而小学阶段的学生普遍存在年龄小、性格活泼、注意力无法有效集中的特点,因此如何在这样的背景下提
低年级写话重在培养学生的写作习惯和兴趣。按照课标的指引,一二年级为写话训练。写话就是将自己看到的、听到的、想到的,写下来,不需要多,基本上就是记录口头语言的几句话。从语
衔接比较法在语文各个教学环节中的科学运用,省时适用,意义较大,有利培养学生的观察比较创新思维提升,知识拓展和迁移。
中华民族传统文化源远流长、博大精深。其中的许多精华,被代代相传,价值历久而弥新,它是古老文化的智慧结晶,是中国文化和中华精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传递的瑰宝
微型写作是当前写作教学的重大转向,通过微写作教学可以及时而有效地对学生的习作能力进行训练和提高。微写作可分为“随文式微写作教学”“专题式微写作教学”“生活化微写作
自从改革开放以来,我国逐渐向世界打开了大门,与各国在经济、文化等方面建立起紧密的联系,促进了经济的快速发展,学习到了许多先进的文化。在国与国之间的交流中,不同的文化相互渗
现在的社会飞速发展,需要的人才也变得更加全面,学校作为为社会输送人才的摇篮,也要顺应时代的发展,用发展的眼光去在培训学生,从学生的能力出发,为学生树立正确的学习思维,改善传统
随着信息技术的发展,越来越多的教育工作者重视多媒体教学,而通过多媒体的科学运用,能使教师从大量的书籍讲解中解放出来,从而更注重学生的学习,通过有效的引导,激发学生的潜能。通
趣味课堂是新课改理念日益深化背景下所提出的一种新型教学模式。构建趣味课堂,促进学生发展既是课堂教学改革的重点,也是提升学生学习兴趣,促进学生主动学习的主要途径。从当前
兴趣是激发学生学习的源动力。孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生只有对学习产生兴趣,才能激发他们强烈的求知欲,推动他们探索新知。小學语文教学要想激