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英语教学的艺术性非常强,制约课堂教学的有效性的因素也非常多。为此,教师首先需要提升自己的专业素质与教学能力,不断总结课堂教学低效的情况与原因,在教学过程中不断探索与实践,找到切实有效的教学方法,从而实施有针对性与目的性的策略,提高英语教学效果与教学质量。
浅谈初中英语教学的有效性思考
【摘 要】
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英语教学的艺术性非常强,制约课堂教学的有效性的因素也非常多。为此,教师首先需要提升自己的专业素质与教学能力,不断总结课堂教学低效的情况与原因,在教学过程中不断探索与
【机 构】
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重庆市酉阳县第四中学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年12期
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