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每个学期放假前，我都要静下心来，认真构想我们给家长的通知书，应该说些什么。
两千多个孩子中，有乔木，有小草，有牡丹，有苔花……我要让我们的孩子是乔木的，让其为最好的乔木，是小草的，让其成为最好的小草，是牡丹的，让其娇艳开放，是苔花的，虽如米小，也要学牡丹那样努力吸收阳光和雨露，尽情绽放！
努力做到自己的最好，这需要的就是自信心。充分认识每一个孩子的优势，并将其优势得以发挥，增强孩子们的自信心，这就是成就孩子幸福人生的基础。于是，我们有了这个评优方案，有了这份别样的通知書。
班主任是最了解孩子的人之一，同学之间也是相互了解的。我先给班主任推荐了一些“在我们班人缘最好的孩子”“记忆力最强的孩子”“在我们班你是最让人信任的孩子”等共六十多个选项，让老师和同学们根据自己的情况一一对号入座，然后让班主任给孩子写上这一选项的颁奖词。还有的班级还组成了评优委员会，共同确定，且由同学们书写属于这一选项的颁奖词。
有时，一句话会成就一个孩子。瞧，孩子们拿着通知书，脸上露出了自信的笑容！
（作者单位：山西吉县东关小学）
两千多个孩子中，有乔木，有小草，有牡丹，有苔花……我要让我们的孩子是乔木的，让其为最好的乔木，是小草的，让其成为最好的小草，是牡丹的，让其娇艳开放，是苔花的，虽如米小，也要学牡丹那样努力吸收阳光和雨露，尽情绽放！
努力做到自己的最好，这需要的就是自信心。充分认识每一个孩子的优势，并将其优势得以发挥，增强孩子们的自信心，这就是成就孩子幸福人生的基础。于是，我们有了这个评优方案，有了这份别样的通知書。
班主任是最了解孩子的人之一，同学之间也是相互了解的。我先给班主任推荐了一些“在我们班人缘最好的孩子”“记忆力最强的孩子”“在我们班你是最让人信任的孩子”等共六十多个选项，让老师和同学们根据自己的情况一一对号入座，然后让班主任给孩子写上这一选项的颁奖词。还有的班级还组成了评优委员会，共同确定，且由同学们书写属于这一选项的颁奖词。
有时，一句话会成就一个孩子。瞧，孩子们拿着通知书，脸上露出了自信的笑容！
（作者单位：山西吉县东关小学）