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结合大学物理的具体教学实践,通过对基于雨课堂软件的学生学习行为数据的详细分析,得到不学生习模块内容及不同专业学生的学习行为趋势和差异,分析产生原因并引发关于大学物理教育改革的思考,以期为其他相关课程的教学改革提供有益借鉴.
从分析学生学习行为初探大学物理教育改革
【摘 要】
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结合大学物理的具体教学实践,通过对基于雨课堂软件的学生学习行为数据的详细分析,得到不学生习模块内容及不同专业学生的学习行为趋势和差异,分析产生原因并引发关于大学物
【机 构】
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东北大学理学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2019年东北大学教师发展专项资助一般项目,2019年东北大学本科教育教学改革专项项目,2019年东北大学理学院本科教育教学改革研究项目.
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