【摘 要】
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体育游戏具有趣味性、娱乐性、多效性、广泛的适应性 和激烈的抗争性等特点 , 能调节课堂教学气氛 , 提高学生学 习兴趣,而且小学生都具有活泼、好动、好胜和积极上进的心理特征,如果体育教师在排球垫球技术教学过程中,穿插一定 的游戏,能启发调动他们学习锻炼的积极性,可以活跃课堂气 氛,提高学生练习动作的兴趣,使他们在紧张活跃的课程中提 高练习密度,巩固技术动作,从而达到提高垫球技术的教学目的。
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区尚田街道中心小学
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体育游戏具有趣味性、娱乐性、多效性、广泛的适应性 和激烈的抗争性等特点 , 能调节课堂教学气氛 , 提高学生学 习兴趣,而且小学生都具有活泼、好动、好胜和积极上进的心理特征,如果体育教师在排球垫球技术教学过程中,穿插一定 的游戏,能启发调动他们学习锻炼的积极性,可以活跃课堂气 氛,提高学生练习动作的兴趣,使他们在紧张活跃的课程中提 高练习密度,巩固技术动作,从而达到提高垫球技术的教学目的。
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