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将双语教学和翻转课堂模式引入“控制工程基础”的教学过程，探讨教学方法并分析实践结果。双语教学适合采用小班授课的方式，将英文原版教材、英文课件和英文微课作为主要资料；课堂研讨与小组项目作业是翻转课堂实践的重要形式。
控制工程基础的翻转课堂双语教学改革实践
【摘 要】
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将双语教学和翻转课堂模式引入“控制工程基础”的教学过程，探讨教学方法并分析实践结果。双语教学适合采用小班授课的方式，将英文原版教材、英文课件和英文微课作为主要资料；课
【机 构】
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中国矿业大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年50期
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