【摘 要】
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作者从宏观方面论述美育在学校教育中不可或缺、无可替代的独特功能;尤其在“建构主义”学习理论指导下,是新课程教学改革的目标。文章从微观方面具体阐述了语文课教学应指导
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作者从宏观方面论述美育在学校教育中不可或缺、无可替代的独特功能;尤其在“建构主义”学习理论指导下,是新课程教学改革的目标。文章从微观方面具体阐述了语文课教学应指导和引导学生从文艺作品中感受美、发现美、分析美、鉴赏美、提炼美、创造美,从而提高学生的审美素质,达到培养他们的创新意识和创新能力的目的。
From a macro perspective, the author discusses the unique functions that aesthetic education is indispensable in school education, especially under the guidance of the “Constructivism” theory of learning, which is the goal of the new curriculum reform. From the microscopic perspective, the article elaborates on how Chinese teaching should guide and guide students to feel beauty, discover beauty, analyze beauty, appreciate beauty, refine beauty and create beauty, so as to improve students’ aesthetic qualities and cultivate their innovative ideas And the purpose of innovation.
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