On the Tourist Translation in the Light of the Functional Theory:A Case Study on Bazhong Tourist Tex

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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作为教师,在教学工作中应当多加关注研究影响学生学习的诸多因素,而学习动机正是其中之一,心理学家们一致认为,动机属于影响学习的情感因素。因为情感因素中有认知成份,所以
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眼前就是魂牵梦萦的故乡小山村,一座座小洋楼已替代传统的古村落,让我既高兴又失落。在村口碰到九十多岁的四大爷,让我颇感意外。记忆中的四大爷是个病包子、药罐子,气若游丝,又如风中之烛。四大爷颤颤巍巍地拉住我的手說:“成儿啊,大爷又活着见到你啦!走,到家坐,大爷给你泡茶喝。”  我正坐在四大爷家品尝久违的山野茶,自称在镇上安居乐业的大志打来电话,请我去镇上,要在四星级宾馆为我接风。我很诧异偏僻的山乡竞有
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一天,毛驴和白马结伴到山区去。  在平川大道上,白马奋起四蹄,扬起尾巴,不一会儿就把毛驴甩到了后边。白马转过头来看了看毛驴,见它摇着两只大耳朵,不紧不慢地走着,白马非常着急,便
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民国二十六年,安年孤身一人漂泊到镇江。陌生的城市陌生的面孔,安年一脸的迷茫与凄苦,他租了一间民房住下。楼上也是一位租户,住着一位叫阿慧的姑娘,阿慧看安年闲着无事做,就介绍安年到纱厂上班,负责用推车运送棉纱。  安年很感激阿慧,因为有了工作,起码生活有了着落。安年买了糖炒栗子说要谢谢阿慧,阿慧一边吃着糖炒栗子,一邊漫不经心地说没啥。阿慧平时喜欢吸烟,她吸烟的姿势说不出的优雅。据说阿慧老家在天津,族上
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