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【摘 要】
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西部欠发达地区经济整体发展水平低,小城镇支撑、容纳能力有限,农民在就业和生活方式选择上面临两难困境,兼职仍然是多数农民的选择.建议采取各种有力措施,一是确保部分农民
【机 构】
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重庆大学贸易与行政学院
【出 处】
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西南师范大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2005年3期
其他文献
【摘 要】建构教学理论认为：学生只有他们建构自己的学习，才能使自己成为学习的主体，教师只不过是辅导者，教师的功能是指导学习，附带研究，接受讯问，做前进中的领航。“任务驱动”授课方式就是建立在建构主义教学理论的理论基础上的教学方式，在讲课过程中，教师让学生带着“任务”进行驱动性学习，这对学生了解知识、理解知识，提高实践能力，养育创新本质是很有帮助的，这也不失为生物新课改基准的理念。本文将对“任务驱动
【摘 要】高中物理一直是很多学生的一大困扰，因为物理科目的特殊性，不是所有的学生都对物理有一定的兴趣。笔者从事高中的物理教育以来，对物理教学有着一定的见解，本文将从新课改以来对物理教学的改革提出一些建议。 【关键词】物理；教学；改革 一、高中物理教学现状 教学改革虽然已经实施多年，但是迫于社会、家庭、政策等方面的压力，改革并不能很好的进行。为了“升学率”、“高分”，很多学校的教学仍然是传统教
证据不是(案件)事实,但证据与事实存在内在联系,即证据是证明案件事实的“根据”。但是,证据本身并不就是事实根据,“根据”也并不等于事实。证据之所以能够成为证明案件事实
提出了热流分配系数受摩擦副周向接触弧长影响的观点;使用分段二次插值法确定了摩擦副周向接触弧长和热流分配系数随径向位置的变化关系;基于能量守恒法,计算和比较了2种不同
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【摘 要】随着新课改对学生的要求改变，更加重视于学生的动手能力，和利用已学知识解决实际问题能力。那么初中物理教学就要重视学生的科学素质教育，培养学生的物理学习兴趣，将传统“填鸭式”教育转为探究式教育。那么实验教学就能很好落实新课改的要求。 【关键词】初中物理；实验教学；探究教育 前言 物理是一门实验科学。它强调培养学生的探究思考能力，动手实验能力。同时物理又是紧密联系生活实际，与生活息息相关
【摘 要】高中生物新课程改革的实施，对高中生物教学提出了新的要求。在教学过程中，教师除了运用传统的教学方法，还应充分运用引导的方法，发挥“导”的艺术效果，从而提升课堂效率，取得良好的教学效果。高中生物教学中的引导的教学方式，不仅有利于教师控制课堂的节奏，也有利于学生加深对所学知识的理解。 【关键词】高中生物教学；教学方法；教学艺术 在我国高中整个教学体系中，高中生物教学占有重要地位，因此，在具