【摘 要】
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小学音乐教育积极围绕以审美教育、情感教育为核心,通过多种形式的音乐教学活动,逐渐养成健康的审美情趣,使孩子们成为热爱音乐、热爱生活的人。一、创设音乐教学中美育情境
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小学音乐教育积极围绕以审美教育、情感教育为核心,通过多种形式的音乐教学活动,逐渐养成健康的审美情趣,使孩子们成为热爱音乐、热爱生活的人。一、创设音乐教学中美育情境创设音乐教学情境,目的是培养学生良好的审美心境,唤起学生的音乐审美注意。当学生进入一种特殊环境面对特定的审美对象,耳闻目睹全是美的形象及充满新异性的事物,新鲜感便会油然而生。注意力全部集中于眼前的景象,要使学生动情,先得教师动情。比如,我在组织教学时,
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