论文部分内容阅读
高中物理教师在教学的过程中应准确把握人文关怀的核心.教师教学中需基于现有的学科知识探究生命的意义,转变教学理念,创新教学模式和教学方法.另外,在教育教学中也必须尊重学生的个体差异,使其在学习物理知识的过程中,不断提升自身的综合素质.本文主要分析了高中物理教学中实施人文关怀的路径,以期扩充学生的物理知识,优化学生的物理素养.