【摘 要】
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小学数学(人教版)上册第三、第五、第六、第八四个单元分别涉及1~5、6~10、11~20的“数的认识”及“20以内的进位加减法”。“数的认识”对数学学习的重要意义毋庸赘言,“数
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小学数学(人教版)上册第三、第五、第六、第八四个单元分别涉及1~5、6~10、11~20的“数的认识”及“20以内的进位加减法”。“数的认识”对数学学习的重要意义毋庸赘言,“数的认识”的教学在小学数学教学中看似非常简单,以至于部分教师对此有轻视甚至忽视的思想。可实际上,对于刚进入小学的学龄初期儿童来说,要教会他们认识数,形成数的概念,并非一件容易的事,尤其是对于边远贫困、民族地区的小学生来说,“数的认识”的教学
Primary Mathematics (PEP) Volume on the third, fifth, sixth and eighth units are involved in 1 ~ 5,6 ~ 10,11 ~ 20 “number of knowledge ” and “20 within the carry Addition and Subtraction”. Needless to say, the teaching of “knowledge of numbers” seems so simple in primary school mathematics teaching that some teachers have the slighted or even neglected thoughts about it. In fact, it is not an easy task to educate the early-age children of primary school who have just entered primary school to understand the concept of number and form numbers, especially for pupils in remote areas in poverty and ethnic minorities. Know "teaching
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