【摘 要】
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在高中阶段的教学中，每门学科都必须重视学生自主学习能力的培养，历史学科也是如此。在几年的教学过程中，我发现激发学生的学习热情．发挥其自主学习的能动性．教学效果明显但不均衡
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在高中阶段的教学中，每门学科都必须重视学生自主学习能力的培养，历史学科也是如此。在几年的教学过程中，我发现激发学生的学习热情．发挥其自主学习的能动性．教学效果明显但不均衡。个别学生成绩突出．班级的整体成绩却很难有明显的提升。这让我认识到．培养群体自主学习能力是非常重要的。而要让学生自主学习能力有大的进步．去除学生对教师的依赖心理．培养其学习和思维上的创新精神又显得尤为重要。
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