【摘 要】
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摘 要：第四次科技革命初现端倪。随着科学技术的快速发展及各个学科逐渐融合，对高校人才培养质量提出了更高的要求。为响应新形势的发展，教育部开始推进“新工科”建设的研究
【机 构】
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安徽理工大学 电气与信息工程学院，安徽 淮南）;（安徽理工大学 电气与信息工程学院，安徽 淮南
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摘 要：第四次科技革命初现端倪。随着科学技术的快速发展及各个学科逐渐融合，对高校人才培养质量提出了更高的要求。为响应新形势的发展，教育部开始推进“新工科”建设的研究与实践。本文结合“卓越工程师”培养计划、英美国家本科工程人才培养质量标准和地方院校的实际情况，分析了新形势对人才培养的要求，并提出了企业深度参与，面向新工科复杂工程问题的培养模式，并说明了采取的具体措施。
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