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<正>新课程中关于数学教学,有这样一段话:数学源于生活,生活中又充满着数学.于是,我们的课堂出现了大量的小组活动,操作研究,汇报交流.执教这些教材多年以后,回头再看,依稀感觉到自己的课堂多少有些"虚"的活动,"虚"的操作,"虚"的交流.而要真正将这些落实到实处,还得从教材的本质出发,研究出活动内容的真正内涵.现将自己的点滴心得说与大家分享.