【摘 要】
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延伸“思维半径”杨泓思维有如“魔方”，把一个方位调整一下，常常会出现全新的整合。１．驻京作记者半年，走出既定的“环境半径”，天地骤然开阔，“行为半径”自然延长，接触的人、遇到的
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延伸“思维半径”杨泓思维有如“魔方”，把一个方位调整一下，常常会出现全新的整合。１．驻京作记者半年，走出既定的“环境半径”，天地骤然开阔，“行为半径”自然延长，接触的人、遇到的事均有所递增，“思维半径”也随之延伸，于是便想到这个题目，地方报记者，怎样...
Extend the “radius of thinking” Yang Hong thinking is like “Rubik’s Cube” to adjust a position, often there will be a new integration. 1. In the first half of this year, as a correspondent in Beijing, out of the established “radius of the environment,” the world is suddenly widening, and the “radius of behavior” is naturally prolonged. The number of people who meet and the number of encounters have all increased. The “radius of thinking” has also been extended. This topic, the local newspaper reporter, how ...
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传统的教学设计,基本上是教师按着“我为中心”即我如何教的思路进行设计,教学过程完全是由老师控制。因此,这种教学设计基本上是预设的、有计划的、可控制的。新课程要求把
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自从中央作出解决“法轮功”的决定以来，新闻媒体披露了大量有关“法轮功”的罪恶行径，其中也介绍了不少新闻单位因捍卫科学反对迷信而受到“法轮功”信众围攻的事例。１９９８年２月１２日，由
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以计算机为核心的现代教育技术应用于教育，极大地促进了教育的发展，特别对学校的教育观念、教育思想、教学内容、教学手段和方法等方面的影响较大。作为现代化教学手段的多媒体辅助教学被广泛应用，这对教学过程产生重大的影响，也给我们带来新的思考。 一、多媒体辅助教学 多媒体辅助教学是计算机辅助教学的最新发展，它运用计算机多媒体描述教学信息，增强教学效果，其灵活便捷、生动形象的表现力能充分调动学生的多种感官