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长久以来,农村小学写作教学一直是教育的难点之一。农村教育资源较之城市略显匮乏,语文教师们也不断研究农村写作教学方案与模式,旨在能改善农村小学生的写作状况,可就当前农村小学语文写作教学来看仍存在不少问题亟待解决。为此,本文将围绕立足农村小学高年级写作状况,进一步提出几个可行性建议,旨在为广大小学语文教师提供几点教学参考,实现农村小学写作教学质量的提升。