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在新课程的计算教学中应当提倡算法多样化,教师应认清其实质内涵,不能将群体多样化误解为个体多样化.在具体的实施过程中应精心设计好教学方法,适时地介入,合理引导学生进行优化.
如何对计算教学进行智慧教学——对“算法多样化”教学实践的再思考
【摘 要】
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在新课程的计算教学中应当提倡算法多样化,教师应认清其实质内涵,不能将群体多样化误解为个体多样化.在具体的实施过程中应精心设计好教学方法,适时地介入,合理引导学生进行
【机 构】
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泰兴市江平路小学江苏泰兴225400
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年7期
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