【摘 要】
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随着时代的不断发展进步,我国教育更加注重学生的素质教育,小学教育也更加注重德育,教师的职责不仅仅是让学生学会知识,更要教会学生做人.小学生心理状态不稳定,三观还尚未成
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随着时代的不断发展进步,我国教育更加注重学生的素质教育,小学教育也更加注重德育,教师的职责不仅仅是让学生学会知识,更要教会学生做人.小学生心理状态不稳定,三观还尚未成型,班主任应该提高自身的素养和专业能力,积极引导学生建立正确的价值观、人生观、世界观,提高学生的综合素养.本文从实际出发,立足实践,共同讨论班主任的德育实践.
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