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现实中,常常有这样的事情:成人的一大堆苦口婆心的灌输常常收效甚微,同伴的一小句轻描淡写的说辞却收到了意想不到的巨大作用。或许只是简单的几个字,但源于说话者的身份却有奇效。这种现象在心理学上称为"同伴效应"——大多数人都会更愿意跟随同伴的行为,以及听从同伴的建议。教育教学中,特别是在干预校园欺凌行为教育中,如果恰如其分地运用“同伴效应”,就能达到事半功倍的效果。