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列宁曾指出：“判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”①中国历代的教育家从理论和实践上对教师的地位、职责和师生关系，即对师道、师责、师谊、师情等作了深入探索和深刻论述，其理论继往开来，其事...
师道·师责·师谊—中国传统教育中的教师
【摘 要】
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列宁曾指出：“判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”①中国历代的教育家从理论和实践上对教师的地位、职责
【机 构】
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《江苏高教》编辑部
【出 处】
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辽宁高等教育研究
【发表日期】
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1998年5期
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