“大中国”主题背景下“家园教育共同体”的实践和思考

• 作 者: 章建蓉
• 机 构: 上海市乌南幼儿园,上海,200000
• 出 处: 新课程研究（学前教育）
• 发表日期: 2012年2期
• 关键词: 大中国 主题 教育共同体 实践 多元文化教育 意识和能力 幼儿发展 文化视角 教育行为 教育目标 教育理念 教育空间 不同文化 关键词 愿景 体验 认识 培养

一、关键词解读rn家园教育共同体:是基于一致的教育愿景,为了共同的教育目标,而形成的家园之间的有效联合.通过家园双方教育理念的沟通、教育行为的配合,为班级幼儿发展创造良好的教育空间.rn主题背景下:这里指在“大中国”的主题背景下,“家园共同体”共同建立多元文化教育的意识和能力,拓展幼儿对祖国不同文化的认识和体验,培养孩子的多元文化视角.