【摘 要】
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1986年以来,根据国务院关于改革职称评定,实行专业技术职务聘任制度的规定,高等学校相继实行了教师职务聘任制。这对于深化高校教育改革,提高广大教师的社会地位,调动教师的
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1986年以来,根据国务院关于改革职称评定,实行专业技术职务聘任制度的规定,高等学校相继实行了教师职务聘任制。这对于深化高校教育改革,提高广大教师的社会地位,调动教师的积极性和创造性者都起到了良好的推动作用,同时也有利于教育质量和办学效益的提高。但是在教师职务评聘过程中,还存在一些不尽人意的地方,它严重阻碍着职称改革的进一步发展。因此,如何改进和完善职务评聘制度,是当前亟待解决的重要问题。
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