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由于先天的智力因素,后天的生长环境、家庭教育和性格习惯,学生之间存在着一定的差异性,所以每个班级或多或少的存在着一些后进生.因此后进生的转化是班主任班级管理过程中一项很重要的工作.本文分析了班主任应如何润物无声的以爱的力量进行班级后进生的转化.
润物细无声 ——浅谈班级后进生的转化
【摘 要】
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由于先天的智力因素,后天的生长环境、家庭教育和性格习惯,学生之间存在着一定的差异性,所以每个班级或多或少的存在着一些后进生.因此后进生的转化是班主任班级管理过程中一
【机 构】
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广东省罗定市连州镇中心小学 广东罗定 527228
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年42期
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