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对于小学生而言,数学是一门较为难学和难懂的学科,学生常常因数学知识内容的深奥难懂、课堂教学氛围的枯燥乏味,而出现恐惧或厌学的情绪.因此,在实际教学过程中,小学数学教师应擅于运用各种有效的教学方法,开展多样化的教学.本文主要对导入教学方法在小学课堂教学中的应用进行分析.
小学数学导入式教学之我见
【摘 要】
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对于小学生而言,数学是一门较为难学和难懂的学科,学生常常因数学知识内容的深奥难懂、课堂教学氛围的枯燥乏味,而出现恐惧或厌学的情绪.因此,在实际教学过程中,小学数学教师
【机 构】
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江西省赣县五云中心小学
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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