【摘 要】
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写景作文是小学作文的主要类型之一,其内容既包含叙述性的,又有抒情性的.做好写景类作文的指导工作,可以提升学生的写作能力.因为在写景类作文的写作过程中,能培养学生良好的
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写景作文是小学作文的主要类型之一,其内容既包含叙述性的,又有抒情性的.做好写景类作文的指导工作,可以提升学生的写作能力.因为在写景类作文的写作过程中,能培养学生良好的观察习惯,锻炼观察能力,同时可以在亲近自然、感受自然的过程中陶冶情操,养成尊重自然、热爱生活的意识.这些好的习惯和素养,对学生写作能力的提高大有裨益.教师在指导学生写作时,应该梳理写作思路,注重逻辑顺序,同时要注意情与景的关系,在景中寄情,在情中绘景,将凝固的景色变为动态的画面.此外,还要指导学生抓住景物特征,由点及面,从形、色、量等静态观感出发,描绘动态的意境,写出其神韵.在描绘景物时,还要指导学生运用修辞手法,以比喻、拟人、排比等辞格写出景物特点,增强语言的文采和文章的生动性.
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