MP5?微星MS-6600多功能GPS导航器

来源 :微型计算机 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lonlychanging
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
合二为一MP5是什么,是新一代多媒体播放器吗?看到本文的标题,你可能满脑子都是问号。请原谅笔者擅自乱用了这个名称,因为实在很难为微星MS-6600找到一个更为合适的称谓。既然MP3播放器之后出现的PMP播放器被俗称为“MP4”,那么比PMP产品功能更强的设备是不是应该称为MP5呢?言归正传。微星MS-6600其实是一台具有便携式媒体播放器(PMP)功能的GPS导航器。或者说是具有GPS导航功能的PMP播放器。
其他文献
It is simple with good quality,and versatile with low costto use a step motor drive for the let-off mechanism ofweaving machines.This paper deals with the inves
摘要:小学语文阅读能够提升学生语感,陶冶学生情操,有助于小学生提升语文素养,培养学生形成高尚的道德品质。新课程标准中明确指出,教师应当关注学生阅读能力,对学生的阅读兴趣着重培养。然而在实际教学中,阅读教学的效果往往与学生的心理状态有很大关系。本文将针对小学语文阅读教学中的心理健康教育进行探讨,并结合笔者多年教学经验谈谈体会和建议。  关键词:小学语文;阅读教学;心理健康教育  一、 激发学生兴趣,
摘 要:随着社会的持续发展,中职教育的重要性明显加大,这是因为社会的飞速发展对专业人才的需求量稳步提升,在这一背景下,中职教育也处在扩张建设与改革的过程中。在中职学前教育专业舞蹈教学中,舞蹈教学问题始终是困扰教师的难题,借此,为了提升中职学前教育专业舞蹈教学效果,提升中职办学的整体水平,本文简述中职学生概况后,提出中职学前教育专业舞蹈教学存在的问题,并提出改善措施,供相关人士借鉴参考。  关键词:
This note considers stability robustness bounds on a classof stochastic linear systems with delayed perturbations.Using the stochastic Lyapunov stability theory
In this paper,the Reynolds number,velocity,pressureand kinetic energy of the BCF processing hot air-floware analyzed with the help of the aero-dynamic theory,an
摘要:在小学数学教学中难度较大的是应用题,一些畏难情绪在学生学习中普遍存在。然而,小学数学应用题教学有一定的内在规律,教师要把握住其规律,在与学生进行沟通时采用适当的方式,教师帮助他们进行理解应用题的基本思路,分析问题时耐心细致,采取有效的解题策略。  关键词:小学数学;应用题教学;现状;解题策略  应用题在小学数学课程中占有重要地位,教师通常会在这方面的教学花费很多的研究时间。在进行应用题教学中
目的:探讨开展优质护理服务示范病房的有效方法与效果。方法:转变观念,改变排班模式,重新修订各班岗位职责、工作流程、加强护理质量内涵控制及护理安全管理,强化晨、晚间护理,将新
摘 要:在传统的以学科为本位和知识为本位的教学理念的影响下,高中物理教学活动的开展与学生的生活实际相脱轨,学生在抽象、枯燥的物理知识灌输下,难以对所学的知识有深刻的理解,甚至会对物理学习产生厌倦情绪。对此,在陶行知先生生活教育理念的引导下,我们可以借助生活化的教学手段沟通物理与学生生活,引导学生在生活中学物理,在生活中用物理。情境作为沟通物理与学生生活的桥梁,其在物理生活化教学中发挥着重要的作用。
It is well known that top dyeing is an Important step in wool processing, but it will result in the damage of fibre in normal dyeing. How to measure the damage
摘要:新课程改革的重点之一是在实践中培养学生的科学探究能力,学习新知识、技能和方法,帮助学生学会运用观察、实验、调查等方法广泛获取信息,从中体验活动的乐趣和积极的情感,培养学生科学的态度和价值观。  关键词:学习兴趣;实验的效果;环保意识;设计能力  一、 通过实验改进,激发学生的学习兴趣  化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强,对于变幻莫测的化学实验现象,往往有浓厚的兴趣。