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探索学科建制、教学体系、科研体系等多层次管理体制机制改革,在教学上实行课程组首席负责人制,在科研上实施科研团队（PI）制,完善教职工年度业绩考核制度,教师教学科研积极性得到极大调动,对学院＂双一流建设＂具有重要意义。
推进基础医学教学科研管理体制机制改革的探索与实践
【摘 要】
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探索学科建制、教学体系、科研体系等多层次管理体制机制改革,在教学上实行课程组首席负责人制,在科研上实施科研团队（PI）制,完善教职工年度业绩考核制度,教师教学科研积极性得
【机 构】
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山东大学基础医学院
【出 处】
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医学教育研究与实践
【发表日期】
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2018年5期
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