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老师在黑板上画下周期函数，并念叨着它的性质与特点。我一步步把刚像画下，而此时，脚下的地板似乎在用另一个周期函数回应着我：振幅03厘米，周期0．01秒，一段完美的正弦波。经历了连续几个周期的颤动后，我的记忆蓦然苏醒，眼睛迅速从草稿纸上移到脚下。刚才……是不是……“地震了!老师!”“大家都有这种感觉吗？”老师迅速停下绘图，看着全班同学问。得到肯定的答复后，老师迅速组织我们疏散，