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科学研究表明，一个人做感兴趣的工作，他的全部才能可发挥80％以上，做不感兴趣的工作只能发挥20％。学习也是如此．如果学生对某一门课程不感兴趣．不仅会抑制学习的主动性、积极性，而且会直接影响教学实效。就政治课而言，教师如何充分发掘教材内容来激发学生的兴趣，提高学生的求知欲望．是课堂教学改革的重要问题。