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统编版教材五年级下册的“古代名著”阅读单元旨在让学生走进经典,初步掌握阅读古典名著的方法。本文从“解读”、“趣读”、“巧读”、“品读”四种读书方法出发,积极探究古典名著阅读教学策略,着重培养学生自能阅读能力。
从一课引向一本 由“四读”走向自读——统编版五年级古典名著阅读教学策略
【摘 要】
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统编版教材五年级下册的“古代名著”阅读单元旨在让学生走进经典,初步掌握阅读古典名著的方法。本文从“解读”、“趣读”、“巧读”、“品读”四种读书方法出发,积极探究古
【机 构】
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苏州高新区文星小学校,215151
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年1期
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