论文部分内容阅读
谈新教材中的研究性课题
【机 构】
：
山东省德州学院生物学系,253023
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2002年1期
其他文献
我国入世后 ,关税壁垒已逐渐减少 ,但非关税壁垒尤其是技术壁垒却长期存在 ,而且更加苛刻。当前我们应着力研究技术壁垒的特点 ,积极寻求对策。从历史上看 ,发达国家利用技术
《化学新课程标准》中强调：“化学实验是进行科学探究的主要方式，它的功能是其他教学手段所无法替代的。”因此，在初中化学实验中开展探究性教学，是化学教育面向现代化的重要课题
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
希布隆(Heilbron)型问题的研究成果,屡见报道,杨之老师在文[1]中列为whc64:rn平面上给定n个点,其中任三点可构成一个三角形,有一个最大面积与最小面积的比为un,求un的最小值(
产品标准管理的基本原理rn按照编制产品标准的目的划分,产品标准有两种最基本的标准化管理原理--质量原理和效率原理,不同的原理将形成不同的标准制定原则、批准和实施的方
幼儿正处于人生发展的启蒙阶段,对各种新鲜事物充满了好奇,对教师具有较强的依赖性,经常会模仿教师的一些行为,尚未形成明辨是非的能力.因此,教师在教学的过程中,就应该注重
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着新一轮课程改革的深入开展,地理探究式教学模式被越来越多的地理教师所接受。本文积极探索信息技术与地理学科教学的整合,从地理探究式教学的各个环节进行剖析,具体阐述