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高中物理学习调查中,发现约占40%的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的显著不平衡;二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳,或是有一定下降.本文就思维错误种类及原因做一分析.
浅谈高中物理学习中思维错误及原因
【摘 要】
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高中物理学习调查中,发现约占40%的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的显著不平衡;二是本物理学科的多次检测或
【机 构】
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贵州省仁怀市第一中学,贵州,怀仁,564500
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年1期
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