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文章主要从中职《化工原理》课程教学改革的实践出发，阐述了《化工原理》精馏单元一体化课程在我校的实施和推广情况，以及一体化教学的含义、优点和实现一体化的条件。实践证明：一体化教学符合职业教育的规律和特点，明显提高教学质量和培养出企业需要的技能型人才。通过板框压滤机模型制作，总结了《化工原理》教学中教法创新是一体化教学的有效补充。